 |
 |
|
Les formations les plus recherchées dans l'industrie pharmaceutique
Base de données des formations diplômantes de l'industrie du médicament.
> Lire |
|
 |
|
|
|
|
Les études de pharmacie
Le cursus universitaire menant au Diplôme d'Etat de Docteur en pharmacie est composé de trois cycles successifs.
> Lire |
|
|
|
|
|
|
Les facultés de pharmacie en France
24 facultés de pharmacie proposent une filière industrie dans le cursus de Pharmacien. Vous trouverez ci dessous la liste des sites d’Université ou de facultés où vous pourrez trouver toutes les informations nécessaires.
> Lire |
|
|
|
|
|
|
Les formations professionnalisantes
Depuis l'accord du 24 septembre 2004, le contrat de professionnalisation remplace les contrat de qualification, d'orientation et d'adaptation.
Le contrat d'apprentissage est un contrat de de travail d'une durée de 2 ans en principe.
> Lire |
|
|
|
|
|
|
Les certificats de qualification professionnelle, CQP
Le CQP est la certification des savoir-faire correspondant à une qualification propre à un secteur économique et qui n'est pas déjà sanctionnée par un diplôme ou un titre homologué.
> Lire |
|
|
|
|
|
|
CQPI : certificat de qualification professionnelle inter-branche
Initialement inter-industries, le CQPIest la reconnaissance inter-branches de compétences professionnelles.
> Lire |
|
|
|
|
|
|
Création d’un CQP « Conduite de procédé de fabrication en biotechnologies »
A la suite de nouveaux besoins en compétences exprimés par les entreprises de l’industrie pharmaceutique fabriquant des médicaments issus du vivant, un CQP en Bioproduction a été créé.
> Lire |
|
|
|
|
|
|
|
www.formations-biotech.org : un site destiné à référencer et à valoriser les formations biotechnologies
Ce site est l'annuaire des formations en biotechnologies de santé à destination des écoles, des universités, des étudiants et des professionnels. Pour que vos formations en biotechnologies y soient référencées, n’hésitez pas à venir les inscrire !
> Lire |
|
|
|
|
|
|
Base de données CQP
(réservée aux professionnels)
> Lire |
|
|
|
|
|
